1.由教学信息化向信息化教学的转变。（成立信息化学院，整合教学资源，开设医院（企）信息化应用课程，提高学生信息化素养，培养专业知识和信息化能力兼备的实用型人才。）
2.由学校筹资、财政投资向社会融资的转变。（盘活市场资源，拓宽融资渠道，引入社会资本，实现校企合作共赢。）
3.由IT建设向DT建设的转变。（挖掘数据价值，助力决策支撑。让数据多跑路，让师生少跑腿或不跑腿。）
4.由买服务器向买服务的转变。（树立硬件是为软件服务的理念，将软硬件部署由本地化向“公有云+私有云”迁移。）
5.由单纯购买软硬件向校企合作开发和自主研发的转变。（引进先进理念，借助专业团队，自主合作研发，掌握代码、接口、技术核心，掌控建设和运维主动权，走可持续发展之路。）
6.由花钱的信息化向赚钱的信息化的转变。（提升科研转化能力，提高产品推广能力，年到帐不低于200万。）
7.由被动响应向主动服务的转变。（转变服务理念，主动研判教学、科研、服务、管理需求，做到定制化开发、无感知服务、零故障运行。）
8.由零散的信息化应用向聚合的信息化应用的转变。（打破部门界限、消除应用孤岛、整合信息资源，打造统一的系统应用平台，提供一站式服务。）
9.由单兵战斗向集团化作战的转变。（建立高校信息化联盟，整合力量、分摊成本，提高效率，降低风险。）
10.由跟跑者向领跑者角色的转变。（打造全国高校信息化建设与应用新高地，争创国家级数字校园建设标杆校，争创国家级青年文明号。）
